Centro de conocimiento
Una sala inmersiva diseñada para tu espacio y tus objetivos
Planifica una sala inmersiva para una escuela, un entorno terapéutico o un grupo pequeño, con sus dimensiones, proyección, contenido web interactivo, requisitos del espacio, instalación, formación y factores de coste.
Una sala inmersiva de 3walls combina proyecciones sobre tres paredes, contenido e interacción en un espacio compartido. Una escuela puede combinar actividades en las paredes con trabajo en grupo; los entornos terapéuticos y de grupos pequeños, incluidos los hospitales, pueden planificarse en función de su personal y sus usuarios. La adecuación depende de tus objetivos, la geometría de la sala y las condiciones del lugar.
Empieza por las personas y las actividades
| Aspecto de planificación | Escuela | Terapia / grupos pequeños |
|---|---|---|
| Dimensiones de ejemplo | Unos 7 × 7 m | Unos 4 × 4 m |
| Distribución de actividades | Actividades en las paredes y puestos de trabajo en grupo | Actividades individuales o en grupos pequeños |
| Qué evaluar | Tamaño del grupo, circulación, asientos y visibilidad | Usuarios, accesibilidad y procesos de trabajo del personal |
Son ejemplos de planificación, no dimensiones mínimas ni una garantía de adecuación a cualquier lugar.
Dimensiones y geometría de la sala
Un espacio de unos 4 × 4 m es un posible ejemplo para una persona o un grupo pequeño, incluido un entorno terapéutico. Unos 7 × 7 m es un ejemplo a escala escolar. El ejemplo existente de 7 m de ancho × 7–9 m de largo ilustra el espacio para 6–7 puestos de trabajo en grupo. Son ejemplos de planificación, no dimensiones mínimas ni una garantía de adecuación a cualquier lugar.
Las orientaciones prácticas parten de una altura aproximada de 2,5 m, con un ancho preferido de pared proyectada de unos 3,5–3,6 m y ángulos preferidos de 110–120° entre paredes. Un ángulo más abierto ofrece una visión más directa de las paredes laterales; el modelo de visibilidad que se presenta más adelante ilustra la diferencia. Explora la geometría en la visualización de la sala y en la guía de dimensiones para evaluar el aprendizaje inmersivo.
Cada una de las tres salidas para las paredes tiene 1920 × 1080 píxeles y una relación de aspecto de 16:9. Por ejemplo, una imagen de 3,6 m de ancho tiene unos 2,03 m de alto. La altura de la imagen difiere de la altura total de la pared: el diseño también contempla los espacios libres necesarios, las posiciones de los proyectores y la altura disponible hasta el techo.
Preparar la sala
Se pueden utilizar las paredes existentes después de prepararlas adecuadamente. Las superficies de proyección deben ser completamente rectas, lisas y sin juntas visibles. Cuando sea necesario construir paredes de cartón yeso, el cliente las prepara según los requisitos del sistema facilitados durante la planificación.
- Utiliza pintura ultramate o totalmente mate, con un brillo del 0 %–3 %. El blanco mate es la opción predeterminada; se considera el gris neutro según las condiciones de proyección.
- Se prefiere un oscurecimiento casi total, con iluminación planificada para las actividades y la circulación según las necesidades del lugar.
- Acuerda las posiciones de los equipos, la alimentación eléctrica, las conexiones y las zonas de paso antes de la instalación.
- Las escuelas necesitan mesas, asientos y zonas de trabajo en grupo adecuados; los entornos terapéuticos y de grupos pequeños necesitan mobiliario, recorridos y accesos adaptados a los usuarios y al personal.
Componentes básicos del sistema
El sistema combina tres proyectores, un ordenador que proporciona tres salidas de 1920 × 1080 para las paredes, sensores infrarrojos para la interacción con las paredes y el software de contenidos de 3walls. Las especificaciones del ordenador, las conexiones y la ubicación de los equipos se ajustan al diseño, en lugar de imponer un modelo de procesador o un número de puertos HDMI fijo para todas las salas.
La relación de tiro de un proyector es la distancia entre el proyector y la superficie dividida por el ancho de la imagen. Por ejemplo, una relación de 0,25–0,5 con una imagen de 3,6 m de ancho corresponde a una distancia de proyección de unos 0,9–1,8 m. Esto ilustra el cálculo; no es una especificación para todas las instalaciones. La elección de la lente y su ubicación dependen de los datos del fabricante, de la geometría y de la reducción de sombras cuando las personas se acercan a las paredes.
El software, el contenido, el soporte y la investigación y desarrollo de 3walls se realizan en Israel; los equipos se obtienen de proveedores del extranjero. El coste del proyecto depende del equipamiento, la preparación del espacio, la instalación, el contenido, la formación y el alcance del servicio acordado. Confirma estos elementos y cualquier trabajo opcional en un presupuesto específico para el proyecto.
Paredes interactivas y un suelo interactivo opcional
La detección por infrarrojos permite interactuar con las paredes, por ejemplo, para seleccionar una respuesta o activar un elemento en un contenido diseñado para ello. La acción depende del contenido y de la configuración de la sala.
Un suelo interactivo que utiliza una cámara 3D es un complemento opcional. Su adecuación y alcance se evalúan por separado durante la planificación y la elaboración del presupuesto.
Biblioteca de contenidos
La biblioteca ofrece actividades que los equipos pueden seleccionar según su público y sus objetivos. Las escuelas pueden elegir por tema y grupo; los equipos de entornos terapéuticos y de grupos pequeños pueden escoger según las actividades que planean realizar. Se debe evaluar la adecuación del contenido a los usuarios previstos.
Una clase puede consistir en una secuencia de segmentos con imágenes, vídeos o páginas web en las tres paredes, o en medios panorámicos que las abarquen. La localización al inglés varía según el contenido: el catálogo completo en hebreo no está disponible en inglés. Confirma el idioma y la adecuación de las actividades que quieres utilizar. Consulta la guía para crear medios para salas inmersivas.

Un sistema de contenido abierto y 3walls Content Editor
3walls Content Editor permite a los equipos montar secuencias para la sala utilizando medios y contenido web compatible. Las fuentes pueden incluir Genially, Canva, Wordwall, Google Street View, H5P, ThingLink, Google Slides y Forms, YouTube y Vimeo, Google Maps y OpenStreetMap, Scratch y HTML personalizado.
Las integraciones de terceros dependen de la disponibilidad del servicio, las cuentas y los permisos necesarios, y las políticas de inserción de cada proveedor. Comprueba el contenido concreto antes de contar con él para una actividad. Las tareas en mesa con tabletas u ordenadores pueden complementar las paredes según las necesidades del grupo y el equipamiento de la institución.

3walls Immersive AI
3walls Immersive AI permite crear juegos para la sala inmersiva con ayuda de la IA. Planifica el juego en función del propósito de la actividad y, después, revisa el contenido y prueba cómo funciona en la sala antes de utilizarlo con un público.
Por otra parte, el equipo de 3walls utiliza IA en procesos internos de producción de medios panorámicos de 5760 × 1080, recursos y mundos. Las experiencias personalizadas se evalúan según un alcance y unos requisitos de proyecto definidos. Las capacidades de producción interna no significan que todas las herramientas o procesos estén disponibles para los usuarios de Content Editor.
Instalación y formación
Una vez que el cliente ha terminado de preparar la sala y las paredes de cartón yeso, la instalación y la puesta en marcha suelen requerir 1–2 días. El calendario real depende de que el lugar esté preparado y del alcance del trabajo.
La formación cubre el funcionamiento de la sala y Content Editor. En las escuelas, la orientación puede abordar el paso del contenido de las paredes a las tareas en grupo; en entornos terapéuticos y de grupos pequeños, se adapta a las actividades que el personal prevé realizar. Durante la planificación, confirma las responsabilidades de instalación, formación y servicio para tu proyecto.

Soporte continuo, comunidad e intercambio opcional
Los equipos pueden seguir recibiendo ayuda para el funcionamiento del sistema y la creación de contenidos dentro del alcance del servicio acordado. Confirma las condiciones y la duración del soporte en tu presupuesto.
La comunidad de usuarios ofrece una forma de intercambiar ideas y contenido. Compartir contenido propio es opcional y está sujeto a los derechos y permisos que tengas. Las imágenes, los nombres y los datos que permitan identificar a estudiantes, pacientes u otros participantes requieren el consentimiento adecuado o un tratamiento que impida su identificación.
Garantía y responsabilidades del cliente
La garantía de los equipos sigue las condiciones de los proveedores. La cobertura del software y del servicio se especifica en el presupuesto; la duración de un servicio no sustituye las condiciones de garantía de los equipos.
3walls facilita los requisitos del sistema. El cliente es responsable de la preparación del edificio y del cumplimiento de la normativa eléctrica, contra incendios, de accesibilidad y local, en colaboración con los profesionales correspondientes. El equipo local determina si una actividad es adecuada para sus usuarios.
| 3walls | Cliente y profesionales del lugar |
|---|---|
| Facilita los requisitos del sistema | Prepara el edificio, la sala y las paredes de cartón yeso |
| Instala el sistema después de preparar el lugar | Atiende la normativa eléctrica, contra incendios, de accesibilidad y local |
| Ofrece orientación sobre la sala y el editor | Evalúa la adecuación de las actividades con el equipo local |
Capacidad y visibilidad para una clase completa
La capacidad de la sala y la visibilidad de las pantallas son cuestiones distintas. El modelo de visibilidad de 3walls representa a 24 participantes y clasifica cada posición con una visibilidad buena, limitada o deficiente. En su posición de asientos predeterminada, la distribución tradicional de 90° da a 0 de los 24 participantes una buena visión global, mientras que la distribución más abierta de 114° da una buena visión global a 20 de los 24.
Para escuelas y públicos más numerosos, el ángulo más abierto es necesario para lograr una capacidad práctica, porque crea más posiciones de visión utilizables. Para una persona o un grupo más pequeño, la distribución abierta sigue siendo la preferida, ya que produce un ángulo más directo entre los ojos y las pantallas de las paredes laterales. La distribución tradicional de 90° ya no es nuestra opción predeterminada preferida, pero sigue siendo una opción compacta válida cuando el espacio es limitado y el público es reducido.
- En el modelo de visibilidad se muestran 24 participantes.
- El verde significa buena visibilidad, el amarillo visibilidad limitada y el rojo visibilidad deficiente.
- En este modelo, la distribución de 114° crea una zona de visión utilizable más amplia que la distribución tradicional de 90°.
- La ocupación real de la sala debe seguir respetando la superficie, las salidas, los requisitos de accesibilidad y la normativa local.
Estas cifras explican la geometría utilizada en nuestra comparación interactiva; no son una clasificación legal de aforo ni una promesa de que todos los asientos tendrán la misma visibilidad en todas las instalaciones.
Preguntas frecuentes
¿Necesitamos una sala de 7 × 7 m?
No. Es un ejemplo a escala escolar. Un espacio de unos 4 × 4 m puede ser adecuado para una persona o un grupo pequeño. Aun así, hay que comprobar la geometría, la circulación, el acceso y las actividades previstas en cada lugar.
¿Podemos utilizar las paredes existentes?
Sí, después de evaluarlas y prepararlas para que sean completamente rectas, lisas y sin juntas visibles, con un acabado ultramate y un control adecuado de la luz.
¿Qué determina el coste?
El equipamiento, la preparación de la sala, la instalación, el contenido, la formación y el alcance acordado del software y del soporte influyen en el presupuesto. El suelo interactivo con cámara 3D es un complemento opcional. Un presupuesto específico para el proyecto debe detallar qué se incluye y cuáles son las responsabilidades.
¿Puede nuestro equipo crear su propio contenido en inglés?
Los equipos pueden montar medios y contenido web compatible en 3walls Content Editor. Comprueba el idioma de cada actividad: la localización al inglés varía y el catálogo en hebreo no está disponible íntegramente en inglés. Las herramientas de terceros siguen sujetas a sus cuentas, su disponibilidad y sus políticas de inserción.
¿Qué hay que hacer antes de la instalación?
Completar la preparación de la sala y de las paredes de cartón yeso según el diseño acordado, disponer la alimentación eléctrica y las conexiones, y atender los requisitos de construcción, protección contra incendios y accesibilidad. La instalación y la puesta en marcha suelen requerir 1–2 días después de esa preparación, según el alcance y el estado del lugar.
Planifica la sala en función de sus usuarios
Comparte las dimensiones de la sala, la altura del techo, fotografías y las actividades que quieres realizar. También puedes explorar la demostración del sistema antes de hablar de tu proyecto.